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赵元胜:带领学生走向理想的彼岸

2018-11-23 10:06 来源: 海东文明网 作者:

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? ?赵元胜是寿乐镇新堡子中心学校教师。一直担任小学的教学工作,多年的探索和实践,他深感教师工作的神圣,也深深爱上了这份事业。自1997年7月参加工作以来,他伴着孩子们一张张可爱的笑脸走过了20个年头。20年,在平凡的岗位上默默奉献着青春和汗水;20年任劳任怨,淡泊名利,谦逊敬业。

????“虽然有时也想过得过且过,但心中坚定的信念在时刻提醒着我:既然选择了教师这个职业,就要对得起自己的良心,做到问心无愧,绝不能误人子弟,就应无怨无悔地、认真地干下去。”赵元胜说,一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应像兄弟姐妹一样相互关心、相互鼓励、相互爱护、共同进步。一个集体就像一艘船,每个学生就是船员,各司其职、精诚团结,方能乘风破浪。作为教师的他,就是这艘船的船长,引导航向,带着学生们朝着理想的彼岸前进!

????注重身教?做学生的好榜样

????教师的职责是教书育人。教书是手段,育人是目的。身为教师的赵元胜深深体会到了这个道理,因此,他注重提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到,尽量提早到学校,不迟到,一学期下来也只请一两天假。

????2015年,赵元胜患了严重的滑膜炎,双膝疼痛难忍,痊愈需要很长时间,上班骑不了摩托车。当时的他特别需要请假修养,但他转念一想:请假会耽误孩子们的学业,腿虽然疼痛,但头脑和嘴巴是好的,到了学校里可以给孩子们上课。就因为这一个信念,他自己雇车早晚接送,为学生们上了两个星期的课。刚度过一个难关,不幸却又发生在赵老师的身上。2016年,赵元胜又患上了脑梗,后脑勺24小时疼痛,即便这样,他还是认真讲课、批改作业,为了考出好成绩,他没有请假,从村医那儿买了一些止疼药,但不见效。直到20天后放了暑假,才去省医院检查,经过专业治疗,赵元胜才逐渐康复。

????平时,赵元胜非常重视环境卫生,常常教导学生们不要乱丢果皮纸屑,只要见到纸屑就随手捡起,并带领班委做好值日工作,用他自己认真、严谨的工作作风来影响班级里那群可爱的孩子。

????关爱学生?做他们的知心朋友

????在班级工作中,赵元胜尽量做好每一件事情,全心全意为学生服务。教师的工作是平凡的,他之所以能将教师工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。他把平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,时时处处为学生着想。“其实,爱学生,事业已成功了一半。”赵元胜说。在平日里,他正确地引导学生积极进取。用温柔、心平气和的方式和学生沟通。无论发生争论还是矛盾冲突,赵元胜都能克制住自己的情绪,把他们叫到办公室,问明事情的原由,给他们讲明道理,使他们明白自己的错误,起到了感化的作用。如果出现异常现象,他马上去了解情况,使他们从阴影里走出来。

????据赵元胜回忆,有个叫赵学梅的学生,由于她的爸爸刚去世不久,她情绪非常低落,整天很少说话,她一个人待在那儿,不和大家玩耍。知道这个情况后,赵元胜主动找她说话,还让其他同学拉她一起玩耍,最终让她重拾笑容。平时,赵元胜还尊重、相信学生,运用各种方式和活动,树立他们成功的信心。为提高学生的学习积极性,他抓住学生的心理特点,把小礼物分给每一个有进步的孩子,有时发个作业本、小玩具等,使他们看到了希望,尝到了学习的甜头。这些做法不但丰富了学生的业余生活,增强了体质,还在活动中促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念,赵元胜还组织学生开展以“理想,从这里起航”为主题的队会,让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话,放到纸船里,放到小河里漂走,从而促使同学们为理想努力,奋发向上。就这样,在赵元胜的带动下,他的班集体成为了全校文明班级的典范。

????在工作中,赵元胜提倡创新,不断改变学习方式,丰富学习内容。每年选拔班干部的时候,他鼓励学生毛遂自荐,鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我,树立良好的自信心,使同学们相信自己,各项活动跃跃欲试,发现了不少同学的闪光点,为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务,得到了校领导的好评。

????多年来,赵元胜和学生们打成一片,和学生同甘共苦,一起参加劳动。2005年,李家台学校的教室刚修建出来,围墙是土墙,到处都是缺口,为了学校的安全,学校安排赵元胜和其他两位老师带领六年级学生用土袋子把缺口堵上。他想:学生还小,没有大人的参加,绝对完成不了任务。想到这儿,他马上挽起袖子和六年级的三四个大个子干起来,齐心协力把围墙的缺口堵上了。任务完成了,而他沾了一身的土,他认为衣服脏了可以洗、可以换,但绝不能让学生累坏,因为孩子们都是他们家的宝贝。

????注重实效?开展精神文明建设

????多年来,赵元胜扎实推进春暖校园关爱行动,积极参加中心校组织的各项活动,扎实推进“一帮一”活动的深入开展,把服务重点放在为贫困生、学困生提供服务。平时,他经常给那些家庭经济困难的学生买一些学习用品,如铅笔、作业本等,还给他们送自己孩子用过的作文书、童话故事书。对于那些学习比较困难的学生,他利用中午等课余时间给他们辅导,使他们的成绩缩小与优等生的差距,并进行心理辅导,激起他们的学习兴趣。

????同时,他大力加强少年儿童文化建设,组织举办适合少年儿童特点的文体活动,充分展示少年儿童的风采,让学生在活动中陶冶情操,受到教育,广泛开展生动活泼、形式多样的活动,体现小学生少先队组织的勃勃生机,如开展朗读,讲小故事活动等,进行跳绳比赛、跑步比赛,展示他们的绘画才艺,带领他们到大自然里观察动植物,并采集标本。在最近一次班会课上,班委会的几位同学组织了“近期新闻发布会”,活动开展得有声有色,井然有序。

????赵元胜深入了解学生的思想和学习动态。平日里,在他的指导下,孩子们学会了关心、照顾他人,同学病了,问寒问暖,有问题不会解决了,便主动讲解帮助,真正地体现了一个良好的中队风气。自学校的“养成教育”开展以来,他以身作则,成为学生的典范,促进了教育工作的有序进行,同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。

????赵元胜说:“工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将脚踏实地,一步一个脚印地为学生服务。”

????重视培养?抓好班级队伍建设

????积极向上的班级集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。赵元胜采用了竞争上岗的形式选拔班干部。由同学们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的学生做各个委员。接着,他手把手地向他们传授工作方法,在他们刚开始工作缺乏经验时,赵元胜不是加以责备,而是耐心地给予具体指导。对小干部既要严格要求,又要树立威信。

????在新课程改革的背景下,赵元胜不断更新理念,勤奋学习新的教学方法,落实课堂的有效教学,并把从教育教学专业书籍上的理念和专家、优秀教师的教学方法尽量运用到自己的教学实践中去,充分运用电教媒体,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松、愉悦的气氛中掌握知识和能力。

????经过几年的刻苦努力,赵元胜的教学成绩都排在全区的前列,连续八年获得教学奖金或奖品,连续五年考核结果优秀,得到了领导的认可,也得到了家长的好评。

????赵元胜说,所有的工作中,必须胸怀一颗“爱心”,“爱”是取之不尽的方法,“爱”是用之不完的动力,“爱”是做好教师工作的根本。人生的乐趣在于创造,生命的价值在于奉献。工作者是美丽的,幸福的。

????相信,赵元胜会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐和成长!

[责任编辑: 汪晓青]
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